Clase 9

Mapa de Aspectos Comunes

En la novena clase se realizó la presentación de dos mapas de aspectos comunes entre las lecturas "Enseñanza y Cultura Escolar" y "Los Tseltales Aprenden sin Enseñanzas".

Para mi, las dos lecturas tienen mucho en común, principalmente el hecho de que los alumnos deben ser partícipes y protagonistas de su propia enseñanza.

Al momento en que mis compañeros presentaban al resto del grupo los mapas que cada uno elaboró, pude realizar un análisis y comparación con respecto al mapa que elaboré en colaboración con mi equipo, aunque creo que fueron muy similares.

Sin embargo, hay algunos aspectos que nosotros, al momento de comparar, no notamos que los textos tuvieran en común. Por ejemplo, la emancipación, la aprehensión del objeto de estudio y la investigación.

Especialmente sobre la investigación y de manera personal, al momento de leer el texto que hablaba del aprendizaje de los Tseltales, no creí que ellos realmente estuvieran llevando a cabo este proceso porque, para mi, investigar era un concepto más cerrado y no había tomado en cuenta que en el momento en que ellos indagan, practican y experimentan también están llevando a cabo un proceso de investigación que les permite llegar a un conocimiento o aprendizaje realmente significativo para ellos.